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El fundador de Google, Sergey Brin, dice que eligió estudiar informática por curiosidad y comparte consejos para estudiantes

El cofundador de Google, Sergey Brin, habló en la Universidad de Stanford sobre por qué decidió estudiar informática, no por títulos o estrategia profesional, sino por pasión y curiosidad. En su discurso, también explicó cómo la inteligencia artificial (IA) está cambiando la educación y el empleo, y animó a los estudiantes a seguir sus intereses en lugar de tomar decisiones basadas únicamente en el temor a la automatización.
El fundador de Google, Sergey Brin, dice que eligió estudiar informática por curiosidad y comparte consejos para estudiantes
(Crédito de la imagen: iTimes Spanish)
En un evento reciente en la Universidad de Stanford, Sergey Brin, cofundador de Google, compartió detalles sobre una de las decisiones clave de su vida: por qué eligió estudiar informática, incluso en una época en que la inteligencia artificial está transformando el futuro laboral. Brin explicó que su decisión de estudiar esta carrera no se basó en ganar títulos o fortalecer un currículum, sino en la curiosidad y el interés genuino por la tecnología y la resolución de problemas. Brin dijo a los futuros ingenieros que, para él, estudiar informática fue una elección natural motivada por la pasión, algo que “simplemente tenía sentido” para él en ese momento, y que esta motivación intrínseca fue clave para su éxito posterior. Durante su charla, Brin también reflexionó sobre cómo la educación superior y las prácticas de contratación están cambiando en la era de la IA. Señaló que los caminos tradicionales, como la conocida ruta “de Stanford al Silicon Valley”, siguen siendo influyentes, pero que hoy el panorama tecnológico valora cada vez más las habilidades prácticas y la creatividad junto con los títulos formales. Brin animó a los estudiantes a no dejarse llevar por los temores de que la IA reemplace empleos al tomar decisiones sobre sus estudios o carreras. Destacó que, aunque la IA está transformando muchas industrias, los estudiantes deben centrarse en las materias que realmente disfrutan y seguir estudios que alimenten su curiosidad, en lugar de cambiar de campo simplemente porque creen que la IA puede superar a los humanos en ciertas tareas. Sus observaciones se producen en medio de un debate más amplio en la industria tecnológica sobre educación, habilidades y el futuro del trabajo, donde muchas empresas —incluida Google— valoran cada vez más la creatividad, la adaptabilidad y la capacidad de resolver problemas, además de los títulos formales.